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Sábado, 24 de Outubro de 2026
Educação Transformadora: Ibema sedia Seminário do ProLEEI em parceria com Campo Bonito, Catanduvas e Guaraniaçu

Objetivo do programa é oferecer formação continuada a professores da Educação Infantil

 Poliana
 23/10/2026|08:40:29
 Educação


Encontro intermunicipal marcou o encerramento oficial do percurso formativo de 2026, com foco na socialização de práticas pedagógicas voltadas à leitura e escrita na Educação Infantil.

No dia 20 de outubro de 2026, o município de Ibema sediou o Seminário de Apresentação das Práticas Desenvolvidas na Educação Infantil, evento que marcou o encerramento oficial do ciclo formativo de 2026 do ProLEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil). Realizado em regime de colaboração regional, o encontro reuniu educadores e gestores de Ibema, Campo Bonito, Catanduvas e Guaraniaçu para socializar os resultados e as experiências pedagógicas construídas ao longo de todo o ano.

O percurso formativo teve início em março de 2026 e, após meses de estudos teóricos, encontros e planejamentos, chegou à sua culminância com a exposição dos projetos aplicados em sala de aula. O ProLEEI é uma iniciativa do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), integrada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O principal objetivo do programa é oferecer formação continuada a professores da Educação Infantil, com foco em crianças de 4 e 5 anos, qualificando as práticas de linguagem oral, leitura e escrita por meio de metodologias lúdicas, interações e jogos.

Durante o seminário em Ibema, as equipes pedagógicas das quatro cidades parceiras compartilharam relatos de experiências, materiais didáticos e evidências do avanço no desenvolvimento integral das crianças. A cooperação entre os municípios vizinhos foi apontada pelas Secretarias Municipais de Educação (SEMED) como um fator determinante para o sucesso do programa, permitindo uma rica troca cultural e metodológica entre os profissionais da região.

Para os organizadores e autoridades locais, a conclusão deste ciclo em 2026 reafirma o compromisso dos municípios com uma educação pública cada vez mais qualificada, acolhedora e sintonizada com as necessidades da primeira infância. O encerramento do percurso deixa um legado de práticas consolidadas que continuarão transformando o cotidiano das salas de aula.